师者匠心福盈策略
在西安博雅艺术职业高中的校园里，总有一位步履匆匆却目光温和的身影穿梭于教室与教研室之间。她用三十余载春秋书写教育人生，以物理学科为舟楫，载着无数学子驶向知识的彼岸。
支芳，高级教师，西安博雅艺术职业高中物理教研组组长。从教以来，始终以扎实的专业功底与创新教学方法，将晦涩的物理原理转化为生动的课堂实践。坚持以生为本，善于捕捉学生思维闪光点，用耐心与智慧点燃求知热情。
展开剩余73%深耕教坛 用实力书写教育答卷
1987年福盈策略，支芳从陕西师范大学物理系毕业，被统分到陕西拖拉机厂子弟学校任教。初登讲台她就展现出过人实力：1988年首届初三学生中考物理成绩位居全县12所初中第一；1992年首届高三学生高考物理90分以上占比83%，升学率达88%，荣获县级高考优秀教师和校级优秀班主任称号。此后多年，"优秀教师""优秀班主任"的荣誉纷至沓来。
2020年，她开启奥林匹克竞赛辅导之路，2021年全县12名获奖者中有9人出自她的班级，因此获评"奥林匹克竞赛优秀辅导员"。"物理不是冰冷的公式，而是认识世界的钥匙。"支芳这样解读物理教学的真谛。
教研引领
一、打造薪火相传的教师成长生态
作为物理教研组长，支芳始终践行"独行快，众行远"的理念。每周的教研活动雷打不动，既有针对高考命题趋势的深度解析，也有青年教师的说课演练。在她的指导下，一批又一批新秀快速成长，很快便能独当一面，成为学生心中的好老师。同时带领本组成员撰写教研教学论文，有多篇教研教学论文获得一等、二等、三等奖。
二、打造“有温度的高效课堂”
支芳带领团队构建“导、思、展、评”四步教学法。每周的教研例会上，总能看到她与教师们研读考纲、编写《导学稿》的身影。“我们要把抽象的物理概念转化为‘学生听得懂的故事’。”她主导编写的《限时训练》，使学生从恐惧物理学科到喜欢上物理课。
育人育心 用坚守诠释教育情怀
在教学方面，她始终把学生放在首位，用爱心、耐心和细心，呵护每一个学生的成长。“每个学生都像一颗独特的种子，需要适合的土壤才能茁壮成长。”支老师的教案本上，密密麻麻记录着每个班级的学情分析。她善于观察学生的细微变化，及时发现学生在学习、生活和心理上遇到的问题，并给予关心和帮助；同时他发现学生的一点点进步，比如作业书写规范、作业中某个问题思路独特、上课发言声音洪亮、见了老师有礼貌等等，她都会及时给予肯定和表扬。在她心里学生没有好坏之分，只是有基础差点的、生活习惯不太好的一些小瑕疵而已。她从不因此批评学生，而是耐心地了解他们的想法，引导他们认识不足，改正缺点。她用温暖的笑容，亲切的话语和真诚的关怀，走进了每一个学生的内心，成为学生心目中的“良师益友”。
她常说，“教育是我一生的事业，学生是我一生的牵挂，我将继续在教育的道路上砥砺前行，用爱与智慧培育更多的栋梁之才”。三十六载春秋，支芳始终保持着教育的初心。她用"爱心"温暖学生，用"耐心"等待成长，用"细心"发现进步福盈策略，让每一个学生都感受到被看见、被肯定、被期待的温暖。在西安博雅艺术职业高中的校园里，这位温暖的物理教师，正用自己独特的方式，书写着"让每个生命都闪光"的教育诗篇。
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